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    本文作者：侯健羽

    面对近年来各国兴起的学中文热潮，不少美国华人移民喜忧参半，一方面为祖国的强大而高兴，另一方面又感到深深的焦虑——自己的子女没有很好地保持“中文语言优势”，未来竞争可能处于劣势。不少美国华人移民开始高度重视孩子的中文学习。

    由于几十年前中国相对落后，老移民认为下一代的中文学习可有可无。有的甚至巴不得孩子只说英文，以更好地融入美国主流社会。这造成现在已经长大的在美ABC（American Born Chi⁃nese）和新移民生活在两个世界。就以华人教会来说，ABC做英文祷告，而新移民做中文祷告，两批人在不同的场次，新老移民之间的认同感很低。中俄资讯网“华社关注”栏目。

    与几十年前老一代华人移民相比，新移民家长们多是70后、80后，在国内接受过良好教育，也见证了中国经济的腾飞，因此对中文和中华传统文化更加有自豪感。这些家长们也相信双语能力会给孩子在国际人才竞争中带来优势。目前，华人移民二代（ABC）是在美学习中文的主要群体。

    曹正元女士是美国非营利组织华阅会的董事，该组织以中文故事会的形式在美国各大公共图书馆举办中文活动，为在美幼儿园之前儿童提供中文语言环境。活动形式以用中文讲故事、唱歌、做手工、交朋友为主。参加者多是华人新移民和他们的孩子，也有个别其他族裔的人。曹女士表示：“我们在美国生活的时间不长，但我先生找到现在的工作的一个重要原因就是他有中文优势。随着中国的国力越来越强，各种肤色、各种族裔的美国人都有在学习中文。在美国长大的华裔家庭的孩子，有天生的语言环境优势，如果坚持学习中文、使用中文，相信这对他们将来参加升学考试很有帮助，可参与一些中美联合的国际项目等。他们将来求职的半径也要相对更长一些。”

    在华人新移民中，谁家孩子中文水平高，谁就会成为家长们的偶像。在美国《侨报》今年举办的美国少年儿童中文大赛中，来自新泽西州的王业获得少年组（14-16岁）冠军。一时间，王业妈妈在华人圈成了明星母亲，她对儿子的中文教育经验被多家华文媒体报道。

    对华人二代来说，在美国学中文并不轻松，主要是没有语言环境。在波士顿的儿童教育专家李双称：“在英语环境中，英语能力形成肯定更容易。所以中文学习需要有意识地去干预和引导。听之任之最后肯定是丢掉了根。”她介绍说：“很多ABC不会说中文，或者是只会听说一些生活语言，但不识字、不会阅读和写作，成了‘文盲中文。阅读一定要从小开始。不然英文的阅读水平高了，再来学中文，非常难。英文阅读比中文要简单太多了。孩子很容易选择容易的。”

    李双特别强调家庭态度的重要性，“大部分时候是家长自己放弃了。而孩子长大后对于自己不会中文还是挺后悔的。会中文的孩子对家长当年的坚持让自己学习都很感激。家庭教育比学校教育要重要千百倍”。对此移民美国已经14年的黄女士深有同感，她的先生说英语，中美结合家庭的语言环境，对她的混血儿子学习中文是个挑战。黄女士对儿子学习中文态度坚决，她设了条家规：在家里，爸爸和儿子说英文，儿子和妈妈必须说中文，爸爸和妈妈说英文。如果爸爸、妈妈、儿子三个都在场，那么儿子和爸爸说了英文，转过头对妈妈就要用中文来讲，不许破坏规则。黄女士的儿子遵守得很好，已经形成了条件反射。

    罗伯特是一个典型的ABC，谈到学中文，他表示，语言环境很重要，家长应多带孩子回国，他小时候随家长回台湾的那段时间，中文进步明显。

    朱昌琼女士是一位创业公司的首席科学家，为了不让自己女儿只会“文盲中文”，她对培养孩子中文阅读颇为重视。但她表示，美国公共图书馆里的中文资源，特别是中文儿童绘本少得可怜，她只能趁回国或托朋友从国内带。有业内人士认为，美国早期中文教育是个值得开发的市场，人们需要更多优质的中文学习资源。

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